班主任是 班级管理的核心，是家校沟通的桥梁，是德育工作的主力军。班主任管理是一门学问，更是一门艺术，在这条道路上需要不断学习和探索。

  为加强学校班主任队伍建设，共享班级管理的好方法，促进班主任专业化成长。4月25日，我校开展了班主任经验交流会。此次交流，按学段分年级展开，旨在为班主任搭建了相互交流与学习的平台，取长补短，共同做好班级管理工作。

一、二年级组

  一、二年级围绕“‘双减’背景下，家校协同，育人新探索”这一话题，共同探讨交流，互相学习。二年级年级主任慈倩倩老师提到，为了更好地贯彻“双减”政策，教师必须加强学习，提高认识，积极更新教育理念，以学生为主体，提高学生的核心素养。

  一年级年级主任谢蒙蒙老师补充发言，她提出，“双减”背景下，更应增加父母陪伴的时间，提升亲子陪伴的质量。

  活动现场，老师们各抒己见，从自身经历出发，围绕“双减”背景下，家校协同，育人新探索展开热烈讨论。

  李文凤老师和刘静老师从“双减”后如何提高课堂教学质量、加强作业设计研究、如何提高课后服务质量等方面发表了自己的看法。

  郭倩老师指出，作为一名人民教师，在做好本职工作的同时，还要帮助家长转变教育观念。

三、四年级组

  四年级年级主任季文丽老师主持了三、四年级的班主任交流会议，她对班主任老师的无私付出表示感谢，并说明了本次交流会议的主题和目的。

  张媛媛老师提到，师爱是师德的灵魂，在一定意义上说热爱学生就是热爱教育事业。只有真正地关爱学生，才能收获学生成长的幸福。

  朱瑞芬老师分享了自己的班级管理理念：用热情去工作，用真诚来沟通，用耐心教知识，培养主动学习的习惯，树立快乐学习的心态。

  邹华老师强调要制定好班纪班规，并且严格执行，要赏罚分明。注重孩子多读书、读好书。

  谷秋云老师提倡老师们多读书，多学习，并就自己在班级管理中存在的一些问题和大家探讨：如何激活学生的上进心？如何克服集体惰性、提高学生做事效率？

五六年级组

  五、六年级以“解读青春期”为主题，相互交流学习。五年级年级主任刘翠红老师主持了本次会议。

  孙亚楠老师提到，教师要有责任心，为了实现自己的职业理想，必须爱岗敬业，树立教书育人的社会使命感和责任感。要热爱教师职业，把它看成是一种事业，这样才能为教育事业不懈努力，在努力中获得成长，在努力中获得开心和快乐。

  冯延芝老师表示，班主任要热爱每一位学生，发自内心地热爱。在每一位学生的心中播洒阳光，有了老师的关心爱护，学生不管在学习习惯，还是在文明习惯的养成上，都会坚定信心，鼓足勇气，并持之以恒。

  胡志远老师提到，班主任不仅要做到在课堂上传道授业解惑，同时也要关注学生的身心健康发展。班主任老师还应积极营造团结有爱、积极向上的良好班级风气，使同学们在健康的环境中快乐地学习和成长。

  此次班主任交流会，达到了互相交流、学习共享管理的好方法、好经验的目的，诠释了新时代老师的教育智慧。我们会以此次经验交流会为契机，相互学习，取长补短，用爱引起学生的共鸣，走近学生的心灵，真正成为学生的良师益友！