为了促进我校小学生英语口语表达能力，激发学生说英语、用英语、学英语的兴趣，提高学生的英语口语水平，我校于4月27日下午对全校三到六年级部分学生进行了口语抽测活动。

  此次口语测试的内容为三到六年级下册教材一至六模块中课标要求的对话和短文材料，测试形式为抽查，由英语老师将自己所教班级按照朗读情况排序，再将每个班级的学生根据朗读情况排序，抽查各英语老师所教的同序号班级全班齐读以及本班级的同序号学生个人读的情况。 

  抽测到的学生个个精神饱满，单词发音标准，语音语调正确，带有一定的情感，并注意了语句的连续、吞音等。全班齐读时，学生坐姿端正，声音响亮，无拖音现象。

  三位评委老师根据学生的情感态度标准和语言运用能力进行评分。强调英语朗读的流利性及发音的标准性、生动性，兼顾考查学生英语口语学习中的主动性及表达出来的自信。本着公平公正的原则，评委老师们进行现场打分。

  本次口语测试，体现了各学龄段学生流利的口语水平，展示了学生们良好的英语口语风采，同时反映了我校小学英语教学的基本现状，在今后的教学中，我们要及时总结经验，反思不足，改进教学，使今后的英语口语教学能更上一层楼，不断提高学生的综合语言运用能力。