赞美与表扬的力量

寒假期间和儿子聊天的时候，他说道：“我最喜欢我们数学老师了。”我问：“你有这么多老师，你为什么最喜欢你们数学老师呢？”“当然是我们数学老师经常表扬我了”儿子骄傲的回答。听了他的话，我想了很多，觉得孩子说的非常对，要想成为孩子喜欢的老师，应该是经常赞美和表扬孩子的。于是，我决定新学期我要多用赞美和表扬的方法来管理我所教的班级。

新学期如约而至，我决定用我这双善于发现的眼睛多去发现我们班的学生身上的闪光点。不负所望，在开学第二天的第二节课后，其他同学都正在去操场上上操，而我发现我们班的晓光同学正在打扫我们班的垃圾桶周围的垃圾，他扫的那样的认真。我非常惊奇的问：“晓光，你怎么不去上操？”“我看着小明打扫的卫生不是很干净，这样，检查卫生的会给我们班扣分的， 我把这些垃圾打扫干净就去上操。”他小声的回答道。没想到经常让各科老师都很头疼的“问题学生”竟然也如此的有集体荣誉感，我马上对他竖起了一个大拇指并发自内心的表扬他：“你真是一个讲卫生的孩子，并且这么注重我们班级的形象，老师为你点赞。”晓光不好意思的笑了笑。随后，在上课时，我在班上表扬了晓光的这种行为。从那天开始，我发现，晓光同学上课时坐的更端正了，听课也认真了很多。而我们班的其他同学也会经常主动的把地上的垃圾捡起来，随着我表扬的学生越来越多，我们班的卫生情况也有了非常大的改善。

我想既然一句表扬的话能起到这么大的作用，我是不是也可以用在其他的地方呢？我们班上操时的班级口号不响亮是一直让我比较头疼的事，虽然我每次都强调学生要张开嘴，大声喊口号，还向学生说了一些大声喊口号对我们身体的好处，但是，效果却总是不尽人意。一天下午，我发现我们队伍的后半部分突然有一声口号很响亮，我马上表扬道：“后半部分的口号真响亮,提出表扬！”没想到的是，接下来的全班的口号都很响亮，我想这正是表扬他们的机会。于是，我又大声的表扬了全班的同学，同学们的喊口号的劲头更足了，口号也更响亮了。后来，上课间操时，我都会根据学生的表现表扬一两句，就这样，让我比较头疼的口号问题解决了。

俗话说“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。”我们老师一句表扬的话，一个赞美的眼神，往往给我们带来意想不到的收获。所以，请多给我们的学生一些赞美和表扬吧，因为他们明天的成功就蕴藏在我们的赞美与表扬之中。

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