熟悉的铃声响起，我迈着轻快的步伐，如往常一样走向教室，如果非要说有什么不同的话，那便是今天是个不一样的日子——儿童节，而我的手中，恰好拿着给孩子们准备的礼物。

一走进教室，迎接我的是那天真烂漫的44张笑脸。特别是看到我手中提着的蛋糕，一个个欢欣鼓舞，欣喜之情溢于言表。“蛋糕！蛋糕！常老师买了蛋糕！”我拍拍手示意孩子安静下来。“孩子们，坐端正，谁表现的好，一会儿老师切块大蛋糕给他。”话音刚落，只见孩子们一个个满眼含笑小背挺得直直的,小手摆得齐齐的。

“孩子们，今天这样的日子开心吗？”“开心！”那异口同声的呐喊声快把屋顶掀翻了。孩子们继续等待我的发言。“孩子们,今天上午的合唱比赛虽然我们只是取得了三等奖的成绩，但老师看得出来，我们都尽了自己最大的努力，在常老师心中大家就是最棒的！给大家买的蛋糕,上边写了一句话:不管几岁，快乐万岁。这是我们小学生涯的第一次合唱比赛，希望我们能够不被成绩左右，开心快乐就好。接下来切蛋糕！”一听到可以吃蛋糕,班级里又立马炸开了锅。蛋糕分成40多份实在有些困难，临时决定同桌或前后桌吃一份，把主意说给孩子们，孩子们也欣然接受，并承诺不会因为少吃多吃闹矛盾。除了拿到办公室里的跟其他老师分享的，剩余蛋糕被分成了22份。等22个盘子摆满了课桌，听到了一句句的“谢谢老师”，意味着要开吃了。看着孩子们开心的笑脸，觉得很值得。我也情不自禁拿起叉子吃了一口奶油含在嘴里。任那丝丝甜味侵入心脾,含化之后,空气中似乎也飘逸着奶油的香味。

等教室里的喧嚣归于平静,我打开多媒体，播放了上午合唱比赛的视频，孩子们看得津津有味。下课铃响了。我问道：“孩子们,蛋糕好吃吗?其实要想收获甜蜜的成果，就得付出劳动。接下来，好好学习，争取期末取得好成绩。”

第二天,我从孩子们的日记里找到了回应，一孩子用稚嫩的文字写着:蛋糕,真甜啊!我一定努力，不辜负常老师的期望。

如果要问我,孩子的底色是什么颜色?我说他们是绿色的,朝气蓬勃、积极向上;他们是红色的，热情洋溢,大方开朗;他们是灰色的,当被批评时或者考试成绩不理想时,眼里流露的那种失落不就是灰色吗?孩子们的底色是五彩缤纷的，但这五颜六色里一定有一抹甜。